معرفی دانشگاه کپنهاگن دانمارک
دانشگاه کپنهاگن دانمارک در سال 1479 تأسیس شد. این دانشگاه قدیمی‌ترین دانشگاه دانمارک و همچنین یکی از قدیمی‌ترین دانشگاه‌های شمال اروپا است.
دانشگاه کپنهاگن بزرگترین موسسه آموزشی در دانمارک است. این دانشگاه در شش دانشکده خود هم بیش از 200 برنامه را برای تحصیل در علوم بهداشتی و پزشکی، علوم انسانی، حقوق، علوم، علوم اجتماعی و الهیات ارائه می‌دهد. هدف دانشگاه آماده سازی دانشجویان برای طیف وسیعی از مشاغل در بخش خصوصی و دولتی است. به همین دلیل، آموزش در دانشگاه مهارت‌ها و روش‌های علمی خاص و همچنین سایر مهارت‌های نظری را پوشش می‌دهد. این آموزش‌ها فارغ‌التحصیلان را قادر می‌سازد تا دانش و توانایی‌های حرفه‌ای خود را ارتقا دهند. برای دستیابی به این امر، آموزش و پژوهش با هم ادغام می شوند.
دانشگاه کپنهاگن در هر ترم تعداد قابل توجهی دوره به زبان انگلیسی ارائه می‌دهد. این امر برای دانشجویان بین‌المللی امکان ادامه تحصیل آسان در این دانشگاه را فراهم می‌کند. برنامه‌های تحصیلی در دانشگاه کپنهاگ سختگیرانه ترین استانداردهای بین المللی را برای آموزش عالی رعایت می‌کنند. سیستم تضمین کیفیت دانشگاه کپنهاگ بر اساس استانداردها و دستورالعمل‌های تضمین کیفیت در منطقه آموزش عالی اروپا و دستورالعمل‌های موسسه اعتباربخشی دانمارک است.
برخی از تاریخ‌های مهم این دانشگاه دانمارکی به شرح زیر است:
- 1419: پاپ مارتین پنجم به اریک از پومرانیا اجازه می‌دهد تا یک دانشگاه دانمارکی را راه اندازی کند، البته بدون دانشکده الهیات. به دلایل مختلف، برنامه ها محقق نمی‌شود.
- 1475:پادشاه کریستین اول از پاپ سیکستوس چهارم برای تأسیس دانشگاه در دانمارک درخواست مجوز جدیدی می‌کند. در ارتباط با سفر ملکه دوروتیا به رم، این اجازه در 19 ژوئن 1475 صادر شد.
- 1479:پس از آماده سازی کامل، دانشگاه کپنهاگن در مراسمی در کلیسای بانوی ما در 1 ژوئن 1479 افتتاح شد. دانشگاه با دانشکده‌های سنتی قرون وسطایی الهیات، حقوق، پزشکی و فلسفه افتتاح شد.
- 1482: کتابخانه دانشگاه زمانی تأسیس شد که معاون رئیس دانشگاه، پیتر آلبرتسن، تعداد قابل توجهی کتاب را اهدا کرد.
- 1500-1536: این دانشگاه در سال‌های پرتلاطم قبل از اصلاحات و در طول جنگ داخلی که به نام “دشمنی کنت” شناخته می شود، متوقف شد.
- 1536: با اصلاحات در 1536، کلیسای انجیلی لوتری به عنوان کلیسای ملی دانمارک و نروژ در تعطیلات 30 اکتبر 1536 تأسیس شد. دانشگاه کپنهاگن مسئولیت آموزش روحانیون دانمارکی و نروژی را بر عهده گرفت.
- 1537: دانشگاه فعالیت خود را از سر گرفت.
- 1707: اولین مدرک کارشناسی ارشد واقعی دانشگاه در الهیات در اوت 1707 معرفی شد.
- 1820: پروفسور هانس کریستین اورستد (فیزیک) کشف خود را در مورد الکترومغناطیس منتشر کرد.
- 1842: آکادمی جراحان و دانشکده پزشکی ادغام شدند و دانشکده علوم پزشکی را تشکیل دادند.
- 1877: اولین دانشجوی دختر در دانشکده پزشکی ثبت نام کرد.
- 1903: نیلز فینسن، استاد برجسته پزشکی، جایزه نوبل پزشکی را دریافت کرد.
- 1926: پروفسور آناتومی پاتولوژیک یوهانس فیبیگر برنده جایزه نوبل پزشکی شد.
- 2007:دانشگاه سلطنتی دامپزشکی و کشاورزی و دانشگاه علوم دارویی دانمارک به ترتیب به عنوان دانشکده علوم زیستی و دانشکده علوم دارویی در دانشگاه کپنهاگ ادغام شدند.
- 2022: پروفسور مورتن ملدال برنده جایزه نوبل شیمی شد.
دانشکده‌های دانشگاه کپنهاگن دانمارک
دانشکده‌های دانشگاه کپنهاگن دانمارک عبارتند از:
- دانشکده علوم پزشکی و بهداشت
- دانشکده الهیات
- دانشکده حقوق
- دانشکده علوم اجتماعی
- دانشکده علوم انسانی
- دانشکده علوم پایه
تحصیل در دانشکده پزشکی دانشگاه کپنهاگن دانمارک
تحصیل در دانشکده پزشکی دانشگاه کپنهاگن دانمارک در مقاطع دکتری عمومی، تخصص و فوق تخصصص امکان پذیر است. گرایش‌های اصلی که می‌توان در این دانشکده پزشکی در آن‌ها تحصیل کرد عبارتند از:
- ورزش
- علوم غذایی و تغذیه انسان
- سلامت جهانی
- توانبخشی عصبی
- بهداشت دندان
- سلامت عمومی
- نوآوری
- اختلالات سردرد
پزشکی شخصی
معرفی گرایش های تخصصی دانشکده پزشکی دانشگاه کپنهاگن دانمارک
در معرفی گرایش های تخصصی دانشکده پزشکی دانشگاه کپنهاگن دانمارک می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:
- اختلالات سر درد: اختلالات سردرد پیامدهای فردی و اجتماعی-اقتصادی بزرگی دارد. از این رو نیاز به بهبود درمان‌ها و ترجمه تحقیقات به عمل بالینی بسیار زیاد است. درمان سردرد در بهترین حالت چند رشته‌ای است. متخصصان مغز و اعصاب و سایر پزشکان، پرستاران متخصص، روانشناسان، روانپزشکان، داروسازان، دندانپزشکان و فیزیوتراپیست‌ها همگی بخشی از مراکز مدرن سردرد درجه سوم هستند. دوره‌های آموزشی اختلالات سردرد اپیدمیولوژی سردرد، تشخیص، مکانیسم‌های پاتوفیزیولوژیک، بررسی و مدیریت، مراقبت و تحقیق درباره سردرد را پوشش می‌دهد. تحصیلات تکمیلی در زمینه اختلالات سردرد به شما یک تخصص علمی و بالینی قوی در درمان سردرد و یک رویکرد چند رشته‌ای برای تشخیص و درمان بیماران مبتلا به اختلالات نادر یا شدید سردرد و نورالژی جمجمه ارائه می‌دهد.
- پزشکی شخصی: پتانسیل کشفیات در داده‌های سلامت بسیار زیاد است، اما برای تفسیر مقادیر زیادی از داده‌ها، همکاری بین پزشکان و دانشمندان داده ضروری است. توسعه فن‌آوری‌های بهداشتی جدید منجر به بسیاری از داده‌های بهداشتی جدید مانند داده‌های ژنومی شده است. این امر مستلزم آن است که متخصصان مراقبت های بهداشتی صلاحیت‌های خاصی را در زمینه تجزیه و تحلیل داده ها و همچنین جنبه های سازمانی، اخلاقی، قانونی، اجتماعی و مرتبط با ایمنی بیمار که هنگام استفاده از انواع و مقادیر جدید داده های بهداشتی مورد نیاز است، کسب کنند. این امر مستلزم تلاش های مشترک بین بسیاری از گروه های حرفه ای، مانند دانشمندان داده و پزشکان است. هدف آموزش پزشکی شخصی افزایش همکاری و تفاهم بین این گروه‌های حرفه‌ای مختلف در سیستم مراقبت‌های بهداشتی است که همگی از دیدگاه‌های مختلف درگیر پزشکی شخصی هستند. پزشکان باید مشکلات و چالش های تجزیه و تحلیل داده‌ها و تولید داده ها را درک کنند. دوره‌های پزشکی شخصی پایه ای قوی برای ادامه کار با تشخیص، درمان و تحقیق در پزشکی شخصی فراهم می‌کند. به همین ترتیب، شرکت کنندگان با همکاری چند رشته‌ای بین چندین گروه حرفه ای تجربه کسب می‌کنند.
- پزشکی ترنزیشنال:منظور از پزشکی ترنزیشنال، همکاری بین علوم پایه و عمل پزشکی به نفع بیماران است. برای ایجاد یک سیستم مراقبت بهداشتی پایدارتر، نیاز به دانش و آموزش بهتر در زمینه نوآوری و کارآفرینی از طریق برنامه‌های همکاری وجود دارد. اکتشافات و فن‌آوری‌های حاصل از تحقیقات هدفمند بیماری‌های پیش بالینی را می‌توان در انسان مورد مطالعه قرار داد و به درمان معمول پزشکی تبدیل کرد. با اتصال دانشمندان و پزشکان، می‌توانیم یک اکوسیستم آکادمیک بالینی ترجمه‌ای برای تسریع دسترسی بیماران به درمان‌های پزشکی جدید و بهبودیافته ایجاد کنیم.
